sapins simples

Il ne faut pas grand chose pour faire de jolis sapins ! 

Il suffit d'avoir du papier, des ciseaux, des piques à brochette. Ensuite, cela dépend de ce que vous avez sous la main ! 

 

 

  J'ai donné ces fiches techniques à mes élèves de GS. Ils se sont bien débrouillés  Nopus avons remplacé la perle dorée par des gomettes étoiles, ils ont préféré. Ensuite, nous avons rajouté une guirlande (de la laine avec un fil doré).

 Les photos de la fiche technique ne sont pas de moi... je les ai piquées sur le site internet de Martha Stewart mais comme la fiche est en anglais... il a bien fallu traduire !

Le plus dur pour les enfants, c'est la phase de pliage.Ils sont rodés maintenant !

ils ont eu beaucoup de plaisir à réaliser ces sapins... d'autant plus qu'ils ont la fiche technique pour expliquer à papa et maman comment réaliser toute une forêt ;-)

flocons sur CD

Nous avons dessiné des flocons aux feutres "POSCA" sur plusieurs supports : fenêtres, mais également CD. 

Après avoir observé des photos de vrais flocons de neige, nous avons vu qu'ils avaient tous 6 branches, et que leurs "décorations" étaient symétriques. La consigne (qui n'a pas toujours été réspectée !) était donc de tracer 6 branches identiques. Pour aider les enfants à les répartir géométriquement j'ai tracé sur une feuille des repères (le centre du CD et 6 courtes lignes à l'extérieur du CD). 

Avec les reflets irisés des CD, c'est assez coloré !

un peu de pub

atelier terre de sienne: Vente de Noël à l'atelier.: "Comme chaque année avant les fêtesj'organise dans mon atelier une vente de Noël avec d' autres créateurs,le 10-11 décembre 2010.

allez-y de ma part... puisque je ne pourrai pas me déplacer ces jours là !

calendrier de l'Avent

La ville nous a demandé de réaliser un calendrier de l'Avent adapté à cette fenêtre. Nous avons été conviés à inauguration et à l'ouverture des volets.

Ce sont les enfants qui ont peint les chiffres et dessins sous le regard des ATSEM qui elles, avec l'aide de quelques parents, ont tracé les contours et les détails. Nous sommes contents du résultat !

Lanternes Saint Martin

 Cette semaine, notre école a fait un défilé aux lanternes à l'occasion de la Saint Martin (c'est ici)
Pour réaliser cette lanterne il faut :

Du papier calque coloré, un fond de boite ronde (genre fromage), des ciseaux, du ruban adhésif et des perforatrices... et le tour est joué !

Première étape : je plie une grande feuille de papier calque en deux dans le sens de la longueur : 

 Ensuite,  je coupe des entailles parallèles au plus petit côté, en commençant par la pliure et en prenant soin de ne pas couper jusqu'au bout du rectangle (côtés libres)

 Je perfore ensuite les languettes obtenues à différents endroits pour créer des jeux de lumière.

Ensuite, je déplie mon papier calque et je colle les deux extrémités (les plus courtes) l'une sur l'autre pour former un cylindre. Attention, il faut que le diamètre du cylindre soit tel qu'il puisse être adapté sur le couvercle de la boite à fromage !

 Il suffit de coller le cylindre sur la boîte à fromage (pour ma part, le papier s'adapte à l'extérieur de la boite et je l'ai collé avec un ruban adhésif large) et de percer deux trous en haut de la lanterne pour y fixer un fil de fer qui servira de poignée.


Coller une bougie chauffe plat au centre de la boite à fromage...et allumez-la !

Comme il y avait du vent, j'ai doublé l'intérieur de la lanterne avec une deuxième feuille de papier calque d'une autre couleur, elle n'en était que plus jolie (mais ce n'était pas prévu au départ !).

La Grande Lessive, bis

Notre classe a observé les peintures sur mains (vous pouvez en voir quelques unes en cliquant sur ce lien). 


Les enfants ont essayé de reproduire la position des mains sur chaque photo, puis, par équipe de 2, ont réfléchi à ce qu'ils voulaient représenter, et réalisé une silhouette sur feuille format A4. Ils ont ensuite dessiné l'intérieur aux craies grasses puis rempli le contour à l'encre. 

un escargot

des poissons

une girafe

un arrosoir, un pistolet, une fleur (d'une autre classe) et une baleine

un arbre et une seconde baleine

La grande lessive octobre 2010

Notre école a participé à "La Grande Lessive" aujourd'hui !
Et en plus, nous avons eu du beau temps, quel bol !

Toutes les classes ont travaillé autour de "La Main"... autant dire que les déclinaisons étaient nombreuses !

Vous voulez en savoir plus sur "La Grande Lessive" ? cliquez ici !

rue des anniversaires

Je ne suis pas fan des affichages "tout faits"...
alors nous avons réalisé nous même notre "rue des anniversaires !
Rien de bien compliqué :
Les enfants travaillent en groupe, par mois de naissance, et choisissent une couleur de fond pour leur maison, peignent à la gouache.
Ensuite, ils tracent le nombre de fenêtres qui correspond au nombre d'enfants ayant leur anniversaire ce mois-là.... et une porte pour inviter les copains !
Puis ils découpent la forme de la maison, tracent le contour, et collent leur étiquette.

Il reste juste à plastifier (ça, c'est le travail d'un adulte ! )
Nous avons eu de la chance, ils n'ont pas tous choisi la même couleur, notre rue est donc bien colorée !

Et ils sont tellement fiers de montrer leur réalisation !

landart

pendant que les garçons font un château de sable, maman s'amuse avec des coquillages !
fait à la main, lissé avec un "couteau" (le coquillage, einh, pas un couteau de cuisine !), la finition autour faite avec un râteau. J'aurais pu fignoler un peu en triant les coquillages du plus grand au plus petit... mais que voulez vous, j'étais en vacances, quand même !

BLOG EN PAUSE

depuis quelques semaines déjà, c'est vrai !
Mais le temps me manque pour continuer en ce moment...

Merci de votre compréhension !

spectacle !

voici des photos de la répétition générale ! difficile de faire des photos dans cette salle toute sombre... d'où le flou...
les enfants n'étaient pas encore costumés, à part les chapeaux !
Visiblement, ça a bien plu.
Les enfants des classes bilingues ont joué en allemand, j'ai lu toute l'histoire en français et en alsacien (il existe une version trilingue du livre). Mes collègues Caroline et Stéphanie ont fait la mise en scène, "coaché" les enfants et réparti les rôles. Les ATSEM se sont démenées également : réalisation des décors (avec les enfants) mise en place, costumes et accompagnement des enfants...

Je n'ai pas de photo des danses alsaciennes (pas encore ?!) des élèves monolingues de Véronique et Guillaume, mais vu des coulisses, elles étaient très chouettes !
Tous les élèves ont dansé sur une chanson de René Egles (en Alsacien) : "Bonjour Joséphine" : deux rondes imbriquées (moyens et grands) et les petits alignés de part et d'autre de la scène.

Ensuite, la chorale de l'école (une bonne centaine de gamins) a chanté 3 chants en alsacien (ben si)

c'était dans le cadre de la semaine alsacienne !

découverte

juste un peu de pub...
pour ce livre que j'ai découvert aujourd'hui !
l'auteur, Marc Pouyet, a également un blog (il suffit de cliquer pour y accéder)

IL s'agit de magnifiques photos de land art... inspiration pour nos promenades familiales autant que pour des travaux avec des élèves !
bonne découverte...

Chauve qui peut !

Voilà donc les chauve-souris que nous avons réalisées suite à la lecture du livre
"RUFUS" de Tomi Ungerer !

Ailes fermées... tout est noir

ailes ouvertes .... Que de couleurs !

Merci à Joséphine d'avoir participé à mon inspiration !



L'adulte a découpé les formes des ailes dans des sacs poubelle noirs (100l) et dans une doublure en papier blanc.
Les enfants ont peint la doublure à la gouache à l'aide de rouleaux.
Nous avons assemblé les deux parties à l'aide de scotch double face
réalisé une poignée en fil de laine
et EN AVANT !!!

Tomi Ungerer

Voui voui ... je suis encore en vie !

Dans les prochaines semaines nous allons travailler sur les oeuvres de l'artiste Tomi Ungerer (un alsacien !) et sur l'Alsace en vue de réaliser un spectacle et une exposition pour la semaine alsacienne (fin mars). Cela nous demande pas mal de travail mais je me réjouis de vous montrer bientôt des résultats !

voici un lien vers le Musée Tomi Ungerer à Strasbourg

plus de nouvelles bientôt !

Norman Rockwell

Rockwell, ça vous dit quelque chose ?
Aujourd'hui, il fêterait ses 116 ans...

Voici quelques unes de ses oeuvres, qui vous donneront peut-être l'envie d'en savoir davantage sur lui ?!
Quoi qu'il en soit, moi je suis fan !

qu'un jusqu'à présent :
le Norman Rockwell Museum of Vermont, aux Etats Unis.
Il est possible de trouver quelques publications ou reproductions en France, mais internet est bien plus riche ! allez voir le site officiel là...

J'aime sa tendresse,
son humour,
son engagement,
sa façon de dépeindre les sentiments
ou encore celle de montrer les contrastes dans la société

... et encore, je n'ai pas forcément pris les exemples les plus pertinents

nuit et jour

en haut le jour, en bas la nuit... vous l'avez deviné, n'est-ce pas ? !

Nous avons dessiné le paysage aux crayons aquarellables wo.ody (polyvalents... mes préférés). Les couleurs étaient vives et variées. Ensuite, chaque enfant à choisi entre le jour, ou la nuit.

Pour le jour, ils ont recouvert toute la feuille d'une encre très claire

pour la nuit, l'encre était sombre et concentrée. Nous avons répandu "l'encre de la nuit" sur nos paysages !

Résultat: les couleurs sont beaucoup plus ternes, les nuances moins variées, et nous avons pu confirmer ce que nous avons "vu de nos propres yeux" en observant la classe de jour et de nuit (volets fermés) : les couleurs ne sont pas pareilles, des ombres s'invitent... et sont parfois à l'origine des peurs de la nuit !

feux d'artifice, suite

avec de la peinture métallisée et de l'acrylique fluo sur fond canson noir (GS)

à la craie grasse recouverte d'encre très sombre (MS)

premiers feux d'artifice !

C'est la classe d'Astrid (des petits et moyens) qui a réalisé ce panneau.

Papier affiche noir

peinture métallisée

poser une grosse goutte et la faire "exploser" avec un pinceau fin

Merci Astrid pour ta contribution !